武漢工程大學自考


結合這幾年的學習心得，我總結出一套方法，現(xiàn)與同我一樣奮斗在自考路上的“戰(zhàn)友們”共同分享。

一、閱讀大綱、統(tǒng)攬全局

我每學習一門新的課程，總是先通讀大綱。這樣可以高屋建瓴、統(tǒng)領全局，能準確掌握教材的體系和理解章節(jié)之間的相互關系，從而為下一步分配時間和安排學習計劃作好鋪墊。

二、認真精讀、突出重點

有了第一步對教材的初步了解，教材的整體結構已了然于胸。下一步就要合理安排時間，認真研讀教材了。每精讀完一章，就要做對應章節(jié)的練習題，以檢測掌握的程度。作錯的題目一定要及時弄清弄懂，并在教材相應的位置用醒目的標記劃出，以便日后復習。在精讀和做題的過程中，注意發(fā)掘重點內(nèi)容。一般來說，教材的重點是多層次的，既有全書之重點，也有每個單元之重點，還有每個章節(jié)甚至每個問題的重點。同時對于每個基本概念、基本理論甚至每個問題的重點詞和句也不能忽視。只要抓住了每個層次的重點并著重學習、深刻理解、準確記憶，就能收到以點帶面，全面掌握的最佳效果。

三、發(fā)現(xiàn)疑問、重點突破

在學習的過程中，勢必會遇到一些難以理解的問題，此時不要膽怯，反而要迎難而上，把這些疑難問題集中起來，或向老師、同學請教；
或到圖書館查閱相關知識，一舉殲滅之。這樣帶著問題去學習，目的性強，精神易集中，有利于加深理解，更有利于提高記憶效率，從而達到事半功倍的效果。

四、聯(lián)系實際、活學活用

理論聯(lián)系實際，歷史聯(lián)系現(xiàn)實，這是學習的最基本的方法。我們在自學的過程中，要想真正掌握新的理論知識，既不能死記硬背，也不能依賴現(xiàn)成的“標準答案”，關鍵在于知識的分析、理解、歸納和總結。只有這樣，才能把新的理論知識分析清楚、理解透徹、掌握牢固。在“活學”的同時，還要學會“活用”，即有意識地將掌握的理論知識在工作或生活中加以利用。

六、分析真題、把握趨勢

精讀完教材后，我會馬上收集近三年的真題，并對其進行分析和總結。原因有二：其一、找出教材的重點章節(jié)和易考知識點，以便在下一輪復習時特別注意；
其二、掌握考試題型和命題趨勢，以便更好地分配時間和調整復習計劃。這樣不但可以避免做無用功，還能有效地提高學習效率。

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