2013年湖北教師資格《中學(xué)教育知識(shí)與能力》模擬試題(4)材料分析

來(lái)源：湖北自考網(wǎng) 時(shí)間：2013-10-23

湖北2013年教師資格《中學(xué)教育知識(shí)與能力》模擬試題(4)材料分析

四、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
26、認(rèn)真閱讀以下材料，回答文后的問(wèn)題。
材料一，“明亮的教室要干凈，神圣的教室要安靜。”不少教師強(qiáng)調(diào)課堂要鴉雀無(wú)聲，追求課堂秩序井然。
材料二，“所謂教師之主導(dǎo)作用，蓋在善于引導(dǎo)啟迪，使學(xué)生自?shī)^其力，非謂教師滔滔講說(shuō)，學(xué)生默默聆聽(tīng)”。——葉圣陶
（1）分析材料一，你認(rèn)為“課堂上比安靜更重要的是什么？”
（2）葉圣陶怎樣解釋教師的主導(dǎo)作用？

27、某教師回到辦公室說(shuō)：“二年級(jí)二班的學(xué)生真笨，這堂課我連續(xù)講了三遍，他們還是不會(huì)。我是發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用了，他們不會(huì)我有什么辦法”。
問(wèn)：如何理解教師主導(dǎo)作用，這位教師全面發(fā)揮主導(dǎo)作用了嗎？

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結(jié)束

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