2014年湖北成考專升本教育理論模擬試題(5)

來源：湖北成人高考網(wǎng) 整編：湖北自考網(wǎng) 時間：2014-04-05 瀏覽：0

湖北
2014年成考專升本教育理論模擬試題(5)

　　
一、選擇題(本大題共13個小題，每小題2分，共26分。在每小題給出的4個選項中，只有一個是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內)
　　1.中國歷史上最早提出"教學相長"的著作是( )
　　A.《大學》
　　B.《中庸》
　　C.《學記》
　　D.《春秋》
　　2.實用主義教育流派的代表人物是( )
　　A.夸美紐斯
　　B.赫爾巴特
　　C.裴斯泰洛齊
　　D.杜威
　　3.教育心理起源論認為教育起源于( )
　　A.生產勞動
　　B.模仿
　　C.語言
　　D.動物本能
　　4.普通中小學經(jīng)常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了( )
　　A.深化課堂教學
　　B.培養(yǎng)競賽人才
　　C.因材施教，發(fā)展青少年個性特長
　　D.充分發(fā)掘學有余力的學生的學習潛力
　　5.西漢初期實行的"罷黜百家，獨尊儒術"的文教政策體現(xiàn)了教育的( )
　　A.永恒性
　　B.歷史性
　　C.相對獨立性
　　D.繼承性
　　6.1985年中共中央頒布《關于教育體制改革的決定》，指出要調整中等教育結構( )
　　A.大力加強普通高中教育
　　B.大力發(fā)展職業(yè)技術教育
　　C.實現(xiàn)中等職業(yè)技術教育與高等職業(yè)技術教育的更好銜接
　　D.進一步加強中等專業(yè)教育
　　7.學生在教育過程中，處于( )
　　A.主導地位
　　B.主體地位
　　C.被動地位
　　D.輔助地位
　　8.教學的教育性主要體現(xiàn)在教學過程的哪一條基本規(guī)律中( )
　　A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合的規(guī)律
　　B.教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律
　　C.掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律
　　D.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律
　　9."讓學校的每一面墻壁都開口說話"，這是充分運用了下列哪一種德育方法( )
　　A.陶冶教育
　　B.榜樣示范
　　C.實際鍛煉
　　D.品德評價
　　10.在教育目的的問題上，實用主義教育流派的代表人物杜威所持的觀點是( )
　　A.個人本位論
　　B.社會本位論
　　C.教育無目的論
　　D.國家利益論
　　11.教學過程的中心環(huán)節(jié)是( )
　　A.感知教材、形成表象
　　B.理解教材、形成概念
　　C.鞏固與保持知識
　　D.運用知識，形成技能技巧
　　12.學生的"向師性"和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有( )
　　A.示范性
　　B.復雜性
　　C.主體性
　　D.長期性
　　13.班集體形成的主要標志之一是( )
　　A.成立了班委會
　　B.開展了班級工作
　　C.形成了正確輿論
　　D.確定了班級工作計劃
　　二、境空題(本大題共5個小題，共10空，每空1分，共10分。把答案填在題中橫線上)
　　14.現(xiàn)代三大教學理論包括美國教育家______的結構主義理論，前蘇聯(lián)贊科夫的教學與發(fā)展理論以及德國瓦。根舍因的______理論。
　　15.教育目的規(guī)定了特定社會教育所培養(yǎng)的人的______標準。______一般是指教育目的在各級各類教育機構的具體化。
　　16.小學生的思維以______思維方式為主，這是小學教學中必須貫徹______教學原則的依據(jù)。
　　17.教師的備課要求做好三方面的工作，即______、______、設計教法。
　　18.歷史上曾出現(xiàn)過兩種相互對立的教學方法思想，即______和______。
　　三、簡答題(本大題共3個小題，每小題8分，共24分)
　　19.師生關系的本質是什么?我國社會主義新型師生關系的特點有哪些?
　　20.班主任工作的基本任務和具體方法各是什么?
　　21.學校教育、家庭教育、社會教育應如何相互結合，形成正向的教育合力?
　　四、論述題(本題滿分15分)
　　22.試論美育對促進學生全面發(fā)展的重要意義。

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