2013年湖北教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》模擬試題(9)單選

湖北2013年教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》模擬試題(9)單選

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題。每小題2分，共50分)
1．從教育角度來說，兒童繪畫的真諦是（　　）。
A．內(nèi)心的表現(xiàn)
B．直觀的表現(xiàn)
C．創(chuàng)造性的表現(xiàn)
D．創(chuàng)造性自我表現(xiàn)
2．能對幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒活潑、主動地發(fā)展，關(guān)鍵在于（　　）。
A．幼兒園的條件
B．教師的素質(zhì)
C．園長的領(lǐng)導(dǎo)
D．良好的課程資源
3．選擇教育內(nèi)容的依據(jù)是（　　）。
A．教材順序
B．教學(xué)計(jì)劃的安排
C．幼兒園的要求
D．幼兒的興趣與水平
4．（　　）中關(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。
A．《教師法》
B．《高等教育法》
C．《義務(wù)教育法》
D．《教育法》
5．《義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（　　），制定本法。
A．《憲法》和《教育法》
B．《憲法》和《未成年人保護(hù)法》
C．《憲法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》
D．《教育法》和《未成年人保護(hù)法》
6．學(xué)前教育的實(shí)質(zhì)是（　　）。
A．綜合教育
B．啟蒙教育
C．獨(dú)立性教育
D．適宜性教育
7．師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師（　　）。
A．隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵
B．向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范
C．與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德
D．以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng)
8．從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（　　）。
A．社會生活和群體的影響
B．教育對象的影響
C．教育法規(guī)的影響
D．教育原則的影響
9．中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（　　）。
A．師生關(guān)系就是父子關(guān)系
B．師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系
C．教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛
D．教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛
10．在鄉(xiāng)試、會試、殿試中的第一名分別稱（　　）。
A．解元、會元、狀元
B．會元、解元、狀元
C．狀元、會元、解元
D．解元、狀元、會元
11．中國歷史上最大的一部百科全書是（　　）。
A．《資治通鑒》
B．《永樂大典》
C．《古今圖書集成》
D．《四庫全書》
12．下列作家作品完全對應(yīng)的一項(xiàng)是（　　）。
A．葉圣陶一《農(nóng)村三部曲》、《林家鋪?zhàn)印罚瑒⑿奈湟弧栋嘀魅巍贰ⅰ秵虖S長上任記》
B．巴金一《激流三部曲》、《燈》，賈平凹一《許茂和他的女兒們》、《芙蓉鎮(zhèn)》
C．茅盾一《蝕》三部曲、《包身工》，諶容一《人到中年》、《組織部新來的年青人》
D．老舍一《駱駝祥子》、《茶館》，魏巍一《誰是最可愛的人》、《東方》
13．與歸納思維方向相反的思維方法是（　　）。
A．綜合
B．歸類
C．演繹
D．分析
14．關(guān)于我國學(xué)前教育的描述，不正確的是（　　）。
A．基礎(chǔ)教育
B．啟蒙教育
C．屬義務(wù)教育
D．實(shí)施全面發(fā)展的教育
15．系統(tǒng)分析主要分析的是（　　）。
A．“事物是什么”
B．“事物有多少”
C．“事物為什么”
D．考察事物各要素之間的關(guān)系
16．“同中求異”或“異中求同”的思維方法是（　　）。
A．比較
B．分析
C．分類
D．綜合
17．來自公安機(jī)關(guān)的資料顯示，娛樂圈中有人吸毒，高級知識分子中也有人吸毒，吸毒者中有些人是女性，而搶劫犯中有相當(dāng)比例是吸毒者。由此可見（　　）。
A．高級知識分子中也有搶劫犯
B．搶劫犯中吸毒者占了大多數(shù)
C．有些搶劫犯可能是女性
D．有些搶劫犯不是女性
18．經(jīng)計(jì)算，數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)這兩門課程成績的相關(guān)系數(shù)是0．72，可見這兩門課程（　　）。
A．中度相關(guān)
B．高度相關(guān)
C．極高相關(guān)
D．正常相關(guān)
19．具有很強(qiáng)的中國特色的學(xué)校學(xué)前教育原則是（　　）。
A．獨(dú)立自主原則
B．保教結(jié)合原則
C．綜合原則
D．啟蒙原則
20．描述兩個(gè)變量之間相關(guān)關(guān)系的統(tǒng)計(jì)量數(shù)是（　　）。
A．集中量數(shù)
B．差異量數(shù)
C．地位量數(shù)
D．相關(guān)系數(shù)
21．群眾對領(lǐng)導(dǎo)的不滿，不僅僅產(chǎn)生于領(lǐng)導(dǎo)的作為和業(yè)績不佳，而且很大程度上是由于對領(lǐng)導(dǎo)的期望與實(shí)際表現(xiàn)之間的差距，因此，如果競選一個(gè)大企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，競選者競選演說中一味許愿，是一種不聰明的做法。
從以上議論可以推出以下結(jié)論（　　）。
Ⅰ．群眾的期望值足夠低，領(lǐng)導(dǎo)即使胡作非為，群眾也不會產(chǎn)生不滿情緒。
Ⅱ．只要領(lǐng)導(dǎo)的作為和業(yè)績出色，群眾就不會產(chǎn)生不滿情緒。
Ⅲ．由于群眾的期望值高，盡管領(lǐng)導(dǎo)的工作成績優(yōu)秀，群眾的不滿情緒仍可能存在。
A．只有I
B．只有Ⅲ
C．只有I和Ⅲ
D．只有Ⅱ和Ⅲ
22．以反映事物的內(nèi)在特性或特征為內(nèi)容的概念屬于（　　）。
A．關(guān)系概念
B．屬性概念
C．操作性概念
D．集合概念
23．某小學(xué)生數(shù)學(xué)成績的標(biāo)準(zhǔn)分為0．5，則這名小學(xué)生的成績（　　）。
A．高于平均分
B．低于平均分
C．等于平均分
D．沒法確定
24．下列哪種統(tǒng)計(jì)量數(shù)描述的是一組數(shù)據(jù)的集中趨勢（　　）。
A．平均差
B．標(biāo)準(zhǔn)差
C．全距
D．算術(shù)平均數(shù)
25．建立系統(tǒng)論的科學(xué)家是（　　）。
A．貝塔朗菲
B．維納
C．申農(nóng)
D．普里戈金

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