2013年湖北教師資格證《小學(xué)綜合素質(zhì)》預(yù)測(cè)試題(二)

湖北
2013年教師資格證《小學(xué)綜合素質(zhì)》預(yù)測(cè)試題(二)

《小學(xué)綜合素質(zhì)》

一、單項(xiàng)選擇題(共25小題，每小題2分)

1. 素質(zhì)教育的首要任務(wù)是【 B】。

A.提高全體受教育者的社會(huì)實(shí)踐能力

B.提高全體受教育者的思想道德素質(zhì)

C.提高全體受教育者的審美素質(zhì)

D.提高全體受教育者的創(chuàng)新能力

【考查要點(diǎn)】本題的考點(diǎn)是素質(zhì)教育的首要任務(wù)。

【名師詳解】素質(zhì)教育是以促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展為目的，以提高國(guó)民的道德素質(zhì)、智力素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)為宗旨的基礎(chǔ)教育。素質(zhì)教育的首要任務(wù)即提高國(guó)民的思想道德素質(zhì)。

2. 當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí)，其處于教師成長(zhǎng)過(guò)程中的哪一階段特征?【D】

A.關(guān)注發(fā)展階段

B.關(guān)注情境階段

C.關(guān)注學(xué)生階段

D.關(guān)注生存階段

【考查要點(diǎn)】本題是對(duì)教師成長(zhǎng)階段的考查。

【名師詳解】處于關(guān)注生存階段的教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性。

3. 下面哪項(xiàng)不屬于師生關(guān)系的功能?【C】

A.教育功能

B.激勵(lì)功能

C.評(píng)價(jià)功能

D.調(diào)控功能

【考查要點(diǎn)】本題是對(duì)師生關(guān)系功能的考查。

【名師詳解】師生關(guān)系的功能具體表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：(1)教育功能;(2)激勵(lì)功能;(3)調(diào)控功能;(4)社會(huì)功能。

4. 《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，不得讓不 滿【C 】的未成年人脫離監(jiān)護(hù)獨(dú)自居住。

A.十四周歲

B.十八周歲

C.十六周歲

D.二十周歲

【考查要點(diǎn)】本題是對(duì)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的考查。

【名師詳解】根據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第十九條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。

5. 教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，將德 育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生【D】，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

A.辯證分析問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

B.團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

D.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

【考查要點(diǎn)】本題是對(duì)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的考查。

【名師詳解】根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三十四條規(guī)定，教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

6. 我國(guó)封建社會(huì)的學(xué)校教育內(nèi)容是【C】。

A.“六藝”

B.“七藝”

C.四書(shū)五經(jīng)

D.《論語(yǔ)》

【考查要點(diǎn)】本題是對(duì)我國(guó)封建社會(huì)教育內(nèi)容的考查。

【名師詳解】“四書(shū)五經(jīng)”是我國(guó)封建社會(huì)的學(xué)校教育內(nèi)容。“六藝”是儒家主張學(xué)生應(yīng)掌握的六種基本功，即禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)。“七藝”是歐洲中世紀(jì)學(xué)校教育的內(nèi)容。《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一。因此本題選C。

7. 【C】是著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本 素質(zhì)為根本宗旨的教育。

A.創(chuàng)新教育

B.義務(wù)教育

C.素質(zhì)教育

D.全面教育

【考查要點(diǎn)】本題是對(duì)素質(zhì)教育定義的考查。

【名師詳解】關(guān)于素質(zhì)教育的含義，國(guó)家教委《關(guān)于當(dāng)前積極推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見(jiàn)》中作了明確解釋：“素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育。它是依據(jù)《教育法》規(guī)定的國(guó)家教育方針，著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進(jìn)他們?cè)诘轮求w等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征的教育。”

8. 教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是【C】。

A.教育部門和下屬學(xué)校

B.教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)

C.教師和學(xué)生

D.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師

【考查要點(diǎn)】本題是對(duì)教育法律常識(shí)的考查。

【名師詳解】教師和學(xué)生是教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體。

9. 以普及家庭教育知識(shí)、提高家長(zhǎng)教育水平，促進(jìn)家校有機(jī)結(jié)合的家校聯(lián)系形式是【B】。

A.家庭訪問(wèn)

B.家長(zhǎng)學(xué)校

C.家長(zhǎng)會(huì)

D.家長(zhǎng)委員會(huì)

【考查要點(diǎn)】本題是對(duì)家校聯(lián)系的考查。

10.悲劇《麥克白》的作者是【B】。

A.莫里哀

B.莎士比亞

C.狄更斯

D.果戈理

【考查要點(diǎn)】本題是對(duì)外國(guó)文學(xué)常識(shí)的考查。

【名師詳解】《麥克白》是莎士比亞的四大悲劇之一。另外三部還有《哈姆雷特》、《李爾王》、《奧賽羅》。

11.“臥薪嘗膽”是形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。這個(gè)成語(yǔ)典故主要說(shuō)的是歷史人物【B】勵(lì)精圖治的故事。

A.伍子胥

B.勾踐

C.項(xiàng)羽

D.夫差

【考查要點(diǎn)】本題是對(duì)我國(guó)文學(xué)常識(shí)的考查。

【名師詳解】“臥薪嘗膽”是用來(lái)形容越王勾踐的。

12.在一年的節(jié)氣中，下列按時(shí)間先后順序排列不正確的一項(xiàng)是【B】。

A.雨水驚蟄清明 芒種

B.谷雨清明小滿芒種

C.夏至大暑立秋處暑

D.白露秋分霜降 立冬

【考查要點(diǎn)】本題是對(duì)我國(guó)文化常識(shí)的考查。

【名師詳解】B項(xiàng)錯(cuò)誤，其正確順序?yàn)榍迕鳌⒐扔辍⑿M、芒種。

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