2013年湖北教師資格《小學教育教學知識能力》預測試題(6)單選答案
湖北2013年教師資格《小學教育教學知識能力》預測試題(6)單選答案
一、單項選擇題
1.B【解析】杜威從實用主義出發(fā),反對傳統(tǒng)的教育以學科教材為中心和脫離實際生活。主張讓學生在實際生活中學習,提出“教育即生活”、“教育即生長”、“學校即社會”和“從做中學”。
2.D【解析】教學媒體是教學中具有獨特意義的因素,是教學內容的載體。
3.C【解析】教育科學研究課題的來源十分廣泛,概括起來主要有:教育教學實踐中的問題;
對已有教育理論的質疑;
對教育文獻信息的分析;
教育科學研究規(guī)劃。
4.D【解析】選修課不屬于課外活動,它屬于課堂教學。旨在考查課外活動定義。
5.A【解析】以實踐作業(yè)為主的興趣小組屬于技術小組。
6.C【解析】關鍵期的存在表明身心發(fā)展具有不平衡性。
7.D【解析】無條件反射引發(fā)的反應是無條件反應。
8.A【解析】根據(jù)心理活動的傾向性,可以把人的性格分為內向型與外向型。
9.B【解析】略。
10.C【解析】學生中常見的焦慮反應為考試焦慮。
11.A【解析】略。
12.A【解析】略。
13.D【解析】語文、數(shù)學、外語等分別屬于不同的學科。
14.C【解析】自我實現(xiàn)是一種最高級需要。
15.D【解析】總結性評價又稱終結性評價,通常是在某一教學活動告一段落或完成之后所進行的評價。
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