2016湖北自考《大學(xué)語(yǔ)文》（本）《登金陵鳳凰臺(tái)》課文重點(diǎn)與難點(diǎn)

《登金陵鳳凰臺(tái)》

本課主要考核點(diǎn)是：

記憶李白所處的時(shí)代背景，及其在歷史上的地位和主要成就;背誦本詩(shī)，概括并記憶本詩(shī)的情感內(nèi)容;認(rèn)知詩(shī)詞的基本抒情方法和主要表現(xiàn)手法。

詩(shī)人于天寶三載(744)因遭讒毀而離開長(zhǎng)安，漫游各地。天寶六載(747)到達(dá)金陵，登臨鳳凰臺(tái)，寫下了這首杰作。詩(shī)人寫登臺(tái)所見，感嘆大自然的永恒存在，感嘆社會(huì)人事的迅速變遷，并由這一歷史興衰之感，引出對(duì)浮云蔽日、國(guó)事日非的憂慮。理解本詩(shī)時(shí)應(yīng)注意對(duì)相關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容的把握。

1、抒情方法

本文運(yùn)用借事抒情、借景抒情等多種抒情手法。詩(shī)開頭兩句借鳳凰臺(tái)的傳說抒情寫意，說明六朝的豪華侈奢已一去不復(fù)返。

三、四句借事抒情寫意，說明沉湎于奢侈生活的帝王、熱衷權(quán)勢(shì)的豪強(qiáng)，雖得意一時(shí)，卻終將湮滅無存;五、六句借景抒情寫意;最后兩句則借象征手法抒情達(dá)意，具有強(qiáng)烈的針對(duì)性和深刻的現(xiàn)實(shí)意義。

2、表現(xiàn)手法

(1)運(yùn)用對(duì)比手法，使主旨更加鮮明突出。

詩(shī)中處處充滿了自然與人事的對(duì)比和歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比。三山、青天、長(zhǎng)江、白暨洲，這些自然景物亙古不變，吳官花草、晉代衣冠之類的人事迅速更迭、變遷。六朝豪奢一時(shí)，終究衰亡;現(xiàn)實(shí)表面輝煌。實(shí)則“浮云蔽日”。

(2)比喻、象征手法的運(yùn)用，寓意深遠(yuǎn)，表情曲折。

末句以“浮云”比喻奸佞小人，以“日”比喻皇帝，“浮云”、“蔽日”則象征著奸邪當(dāng)?shù)馈⒚杀尉鳌！安灰婇L(zhǎng)安”，則指賢者遠(yuǎn)離京城，不得進(jìn)見，報(bào)國(guó)無門。