武漢二中辦學(xué)史上“最牛班”

從武漢二中傳來(lái)喜訊：該校高三（1）班學(xué)生薛丁川、楊志，在第26屆全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)冬令營(yíng)中，以并列湖北省總分第一名的好成績(jī)，雙雙入選國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，并分別被保送至北京大學(xué)和清華大學(xué)。至此，該班有20名學(xué)生被保送北大、清華，成為武漢二中辦學(xué)史上“最牛班”。

　　交流學(xué)法“不藏著掖著”

　　武漢二中高三（1）班54人中，目前已有42人次獲得各大競(jìng)賽省賽區(qū)一等獎(jiǎng)，34人已獲得名校保送資格，有20人已通過北大清華的保送生考試并被預(yù)錄。該班班主任劉興云介紹，班上學(xué)生從入校到現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)都比較穩(wěn)定，基本上都實(shí)現(xiàn)了各自的目標(biāo)，一些入校時(shí)排名靠后的學(xué)生，成績(jī)也突飛猛進(jìn)。該班學(xué)生胡曉曉，進(jìn)校成績(jī)排名全校200多名，通過努力今年被保送清華大學(xué)。“最牛班”是如何打造的？劉興云介紹，由于該班學(xué)生多半都是有學(xué)科競(jìng)賽特長(zhǎng)的，從高一開始，學(xué)校就注重對(duì)他們進(jìn)行全面培養(yǎng)，不只鉆研競(jìng)賽，而是讓他們?nèi)姘l(fā)展。為了讓學(xué)生合作式競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)經(jīng)常舉行學(xué)法交流，每個(gè)學(xué)生輪流上臺(tái)講解和展示自己的學(xué)習(xí)方法。“這樣可以互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。”胡曉曉說，“大家在交流中都使出看家本領(lǐng)，誰(shuí)都不藏著掖著。”總分多次排名全校第一、已被保送北大的學(xué)生陳康從交流中受益匪淺，“短期內(nèi)成績(jī)有了全面提高。”“我們對(duì)學(xué)生實(shí)行的是個(gè)性化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。”劉興云說，從高一開始，老師就鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，制定各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，連老師布置的作業(yè)都是“彈性作業(yè)”，針對(duì)不同的學(xué)生有必做題目和選做題。

　　培養(yǎng)特長(zhǎng)“不死學(xué)死擂”

　　美術(shù)音樂欣賞、文學(xué)鑒賞班會(huì)、投資理財(cái)班會(huì)、文藝匯演……高三（1）班舉行的這些豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，多半由學(xué)生自行組織、輪流主持。

　　在劉興云的眼里，這些學(xué)生思維太活躍了。有一次，學(xué)生動(dòng)手做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——“如何讓雞蛋從3樓掉下去不摔碎？”他們將所學(xué)的力學(xué)等知識(shí)派上了用場(chǎng)，反復(fù)計(jì)算論證，并找來(lái)材料實(shí)地測(cè)試。

　　班上有不少學(xué)生有文藝特長(zhǎng)，有的人會(huì)彈鋼琴，有的人小提琴拉得很棒。已被保送至清華大學(xué)的女生涂夢(mèng)純，彈得一手好琵琶，已是業(yè)余九級(jí)水平。每個(gè)周末，涂夢(mèng)純會(huì)快速完成作業(yè)，然后癡迷地鉆進(jìn)漫畫、小說和電影的世界。她說：“漫畫中有很多地理、人文等知識(shí)，看漫畫拓展了我的視野，讓緊張的神經(jīng)得到了放松和調(diào)節(jié)，不僅沒影響學(xué)習(xí)，反而提高了學(xué)習(xí)效率。”