部屬高校減少屬地招生 生源多樣化促教育公平

　　教育部直屬高校2010年減少在屬地招生計(jì)劃6000余名——

　　生源多樣化有利推進(jìn)教育公平

　　在今年高考前教育部舉行的新聞通氣會上，教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2010年，教育部直屬高校共減少在屬地招生計(jì)劃6000余名。如今，高招錄取正在如火如荼地進(jìn)行中，這項(xiàng)措施執(zhí)行的效果如何？記者采訪了有關(guān)高校。

　　直屬高校屬地招生比例8年下降近17%

　　根據(jù)教育部各直屬高校公布的招生計(jì)劃，2010年，大多數(shù)教育部直屬高校按照教育部的要求，繼續(xù)縮減當(dāng)?shù)厣从?jì)劃，把更多的指標(biāo)投向中西部地區(qū)。

　　據(jù)了解，上海、天津、湖北等地的教育部直屬高校壓縮比例普遍較大。“本地生源比例最高時占到學(xué)校錄取學(xué)生的一半左右，近三四年來，武漢大學(xué)每年都會減少200多個本地生源招生計(jì)劃，今年，學(xué)校在湖北又減少了250多個招生計(jì)劃，本地生源比例已經(jīng)降至30%以內(nèi)。調(diào)出的計(jì)劃主要投向河南、安徽等中西部生源大省。”武漢大學(xué)招生就業(yè)處處長晏金柱告訴記者。

　　教育部高校學(xué)生司有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2002年，直屬高校屬地招生的平均比例約為43%，這幾年來由于實(shí)施了“中央部門高校區(qū)域協(xié)調(diào)計(jì)劃”，這一比例不斷縮減，2010年降到了26.1%，減少的部分全部投放到中西部生源大省，顯示了教育部為促進(jìn)高教資源配置合理化而做出的努力。

　　優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)是一流大學(xué)發(fā)展的內(nèi)在要求

　　“教育部出臺這樣的政策，有利于推進(jìn)教育公平。”晏金柱說，“中央部屬高校多是高水平重點(diǎn)大學(xué)，并且多位于發(fā)達(dá)城市和地區(qū)，實(shí)行這項(xiàng)政策可以讓中西部地區(qū)的更多學(xué)生接受更好的教育。”

　　據(jù)媒體報道，復(fù)旦大學(xué)2010屆本科畢業(yè)生中出了一名“牛”女孩王拉芝，作為數(shù)學(xué)系的學(xué)生，她拿到了學(xué)分成績3.99(滿分為4)的全校最高分，吸引了哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等10余所美國名校，以總額達(dá)300多萬美元的全額獎學(xué)金來滬“搶奪”。

　　“這個女孩來自于浙江溫州的一個小城鎮(zhèn)，這說明生源結(jié)構(gòu)的多樣化對一所大學(xué)非常重要。”復(fù)旦大學(xué)研究室主任劉承功告訴記者，他曾經(jīng)在校內(nèi)對不同生源地學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況作過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)不少外地來的學(xué)生在學(xué)術(shù)發(fā)展、科研方面的能力和態(tài)度都超過上海本地生源，尤其是理工科專業(yè)表現(xiàn)更顯著。

　　“生源結(jié)構(gòu)的多樣化也是建設(shè)一流大學(xué)的內(nèi)在需求。”劉承功說，“對此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層早就形成了共識，復(fù)旦大學(xué)這幾年一直在調(diào)整屬地生源的比例，以利于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。”

　　服務(wù)地方不僅體現(xiàn)在對招生名額的“照顧”

　　建在各個地方的教育部直屬高校得到了地方政府的大力支持，尤其是財(cái)政投入，因此，為本地培養(yǎng)更多人才就成了直屬高校對地方支持的一種直接回報。“上海市政府對教育部直屬高校的支持力度特別大，這幾年盡管部屬高校在上海招生規(guī)模縮減了，但是上海市的支持并沒有減少。”上海交通大學(xué)招辦主任陶正蘇說，“屬地生源減招對本地生源的影響肯定是有的，地方政府可能有一個底線，一旦突破了這一底線，地方政府恐怕就會有想法了。”

　　對此，陶正蘇建議，作為部屬院校的改革措施，中央政府應(yīng)該給予更多的支持，承擔(dān)更大的責(zé)任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和地方的關(guān)系，形成向中西部傾斜、促進(jìn)教育公平的更好的體制機(jī)制。

　　“學(xué)校在天津的招生計(jì)劃從3年前的25%縮減到今年的18%，開始時地方政府不太理解。”天津大學(xué)副校長余建星對記者說，“學(xué)校一方面堅(jiān)決執(zhí)行教育部的決策部署，另一方面也加大服務(wù)地方的力度，讓地方政府明白，服務(wù)地方不僅體現(xiàn)在對招生名額的‘照顧’上，更體現(xiàn)在從技術(shù)更新、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面為地方提供支持。這幾年，學(xué)校服務(wù)天津的科研項(xiàng)目幾十倍地增長。如今，屬地減招并沒有影響學(xué)校和地方的關(guān)系。天津市對學(xué)校的支持反而加大了，學(xué)校的生源質(zhì)量也因?yàn)樯唇Y(jié)構(gòu)的調(diào)整而變得更好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣變得更濃。”