2007年10月自考試題浙江人力資源開發(fā)與管理試卷

湖北自考網(wǎng) 來源：時間：2008-11-08 15:29:59

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浙江省2007年10月高等教育自學考試
人力資源開發(fā)與管理試題
課程代碼：06093
一、填空題(本大題共15小題，每空1分，共15分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
1.組織是為了達到某些特定目標經(jīng)由分工與合作及不同層次的權力和責任制度，而構成的人的___________。
2.氣質一般可以分為___________、多血質、粘液質和抑郁質等四種類型。
3.所謂___________是指能夠推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的勞動者的能力，即處于勞動年齡的直接投入建設和尚未投入建設的人口的能力。
4.人力資源計劃的主要工作任務就是制定必要的人力資源___________。
5.從眾是在群體影響下___________個人意愿而與大家保持行為一致的心理行為。
6.學習型組織的學習特點，主要體現(xiàn)在，強調___________學習，強調全員學習，強調全過程學習，強調團體學習。
7.___________是指在職人員在完成本職工作的前提下，利用業(yè)余時間或經(jīng)本單位同意占用一部分工作時間，為聘請單位服務。
8.就業(yè)人口＋求業(yè)人口＝___________人口。
9.定員標準是指在一定的生產(chǎn)技術組織條件下，為企業(yè)生產(chǎn)或工作崗位、設備或工種及群體等規(guī)定的人員配備的___________界限。
10.人力資源凈需求如果為正，則表明企業(yè)___________。
11.人與事的不適應是絕對的，適應是相對的，從不適應到適應是在運動中實現(xiàn)的，是一個動態(tài)的適應過程，這就叫___________原理。
12.組織文化一般分為三個層次，觀念層（內(nèi)隱層次），___________層（中間層次），器物層（外顯層次）。
13.職業(yè)發(fā)展觀的基本思想就是企業(yè)要為其成員構建職業(yè)發(fā)展的___________，使之與組織的需求相匹配，以達到滿足組織及其成員各自的需要，實現(xiàn)組織目標和員工個人目標的目的。
14.___________年，泰勒《科學管理原理》的問世，標志著企業(yè)管理由漫長的經(jīng)驗管理階段，邁進了劃時代的科學管理新階段。
15.縱觀企業(yè)管理的發(fā)展歷史，大致經(jīng)歷了經(jīng)驗管理、科學管理、___________管理三個階段。
二、單項選擇題(本大題共12小題，每小題1分，共12分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.將具有不同能力的人，配置在組織內(nèi)部不同的職位上，給予相應的權力和責任，實行能力與職位的對應和適應，這是___________原理的主要思想。( )
A.同素異構 B.能級層序
C.要素有用 D.公平競爭
2.基于員工特征的績效考核方法，考核的對象主要是員工的( )
A.個人素質 B.工作成績
C.工作職責 D.行為規(guī)范
3.馬斯洛認為，人的需要遵循___________規(guī)律，在較低層次的需要得到滿足之前，較高層次的需要強度不會很大，更不會成為主導的需要。( )
A.遞進 B.遞減
C.主導 D.優(yōu)先
4.學習型組織往往將決策權向組織結構的下層移動，讓最下層的單位擁有充分的自主權，并對產(chǎn)生的結果負責，因而其組織結構呈現(xiàn)為( )
A.直線式 B.金字塔式
C.矩陣式 D.扁平式
5.所謂強化是指通過對一種行為的肯定或否定，從而使該行為得到重復或制止的過程。使人的行為重復發(fā)生的稱為___________強化。( )
A.內(nèi) B.外
C.正 D.負
6.___________是指個體將自己和另一對象視為同等，引為同類，從而產(chǎn)生彼此密不可分的整體性的感覺。( )
A.從眾 B.模仿
C.認同 D.挫折
7.職業(yè)管理是一種專門化的管理，即從___________角度，對員工從事的職業(yè)所進行的一系列計劃、組織、領導和控制等管理活動。( )
A.組織 B.個人
C.管理 D.領導
8.我國儒家思想家孟子主張“性善論”，他認為，“人之初，性本善”。這種看法十分類似于西方的___________假設。( )
A.經(jīng)濟人 B.社會人
C.自我實現(xiàn)人 D.復雜人
9.對企業(yè)管理人員和工程技術人員進行定員，其方法主要是( )
A.效率定員法 B.崗位定員法
C.比例定員法
......
......

結束

本文標簽

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