2015年湖北成人高考專升本大學(xué)語(yǔ)文詩(shī)詞復(fù)習(xí)（9）
湖北2015年成人高考專升本大學(xué)語(yǔ)文詩(shī)詞復(fù)習(xí)（9）
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《關(guān)山月》（重點(diǎn)課文）
《作家作品》
陸游南宋詩(shī)人，號(hào)放翁；
其詩(shī)表現(xiàn)抗金復(fù)國(guó)而壯志難酬的內(nèi)容。
《渭南文集》《劍南詩(shī)稿》。
《關(guān)山月》為樂(lè)府舊題。
《課文講解》
一、本文主旨
本詩(shī)通過(guò)揭露南宋統(tǒng)治者奉行的對(duì)金投降路線所造成的惡果，表達(dá)了戰(zhàn)士的失望和遺民的深痛，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的信念不得實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)烈悲憤。
二、課文串講
全詩(shī)分為三層。
第一層（1——4句）：描寫(xiě)議和后的局面。一個(gè)“空”字表達(dá)了無(wú)限的感慨；
當(dāng)官的沒(méi)有一點(diǎn)憂患意識(shí)，醉生夢(mèng)死。
第二層（5——8句）：描寫(xiě)戍邊將士報(bào)國(guó)無(wú)路，老死邊疆的悲憤感慨。
第三層（9——12句）：描寫(xiě)中原百姓盼望恢復(fù)，卻連年失望的痛苦。
三、詞語(yǔ)解釋
1、朱門(mén)沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。沉沉：深遠(yuǎn)之狀；
按歌舞：按節(jié)拍表演歌舞。
2、遺民忍死望恢復(fù)，幾處今宵垂淚痕。遺民：遭受金政權(quán)統(tǒng)治下的中原人民；
忍死：極度痛苦而不想活；
今宵：今夜。
《學(xué)習(xí)要點(diǎn)》
分析層次結(jié)構(gòu)。
全詩(shī)寫(xiě)了三種不同的人物：歌舞度日，不修戰(zhàn)備的將軍；
老死沙場(chǎng)，空懷壯志的士兵；
忍死期盼，私垂淚痕的遺民。這三種人物又處在三種不同的環(huán)境之中：歌舞升平的沉沉朱門(mén)；
刁斗催落月的戍樓；
逆胡傳子孫的中原地區(qū)。這三種不同的人物與不同的環(huán)境用“月”貫穿起來(lái)。“今宵”把三處不同的“月”匯聚到同一個(gè)夜晚的明月之下。
掌握選取典型事物構(gòu)成生活場(chǎng)景的特色。
三組典型事物。朱門(mén)，歌舞，廄馬，弓；
戍樓，刁斗，笛，沙頭，征人骨；
幾處，淚痕。
選取典型事物，放在同一夜月之下，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。
重點(diǎn)掌握對(duì)比與類比的手法。
壯士，遺民作為一方，與將軍在境況，內(nèi)心活動(dòng)上構(gòu)成對(duì)比，反映了社會(huì)尖銳的對(duì)立矛盾，而壯士與遺民之間又構(gòu)成類比，是一種并列關(guān)系。對(duì)比與類比的運(yùn)用，強(qiáng)烈地表達(dá)了主題思想。
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